Projektowanie Stron Internetowych, &#321;&oacute;d&#378; <br /> Kurs Tworzenia Stron WWW W HTML I CSS Od Podstaw Do Eksperta <br /> Cennik. &#55357;Strona Internetowa Dla Firm <br /><br /><br /><p></p><br /><div style=„clear:both; text-align:center”><br /> <br /> https://websited.pl https://websited.pl https://websited.pl https://websited.pl https://websited.pl http://websited.pl http://websited.pl <br /> <br /> <br /> <br /></div> Jednocze&#347;nie respondenci nie s&#261; gotowi automatycznie uzna&#263; wiarygodno&#347;ci konkretnego internauty na podstawie grona jego znajomych na portalu spo&#322;eczno&#347;ciowym. Najwi&#281;kszy odsetek badanych oceni&#322; w ten spos&oacute;b: usuni&#281;cie z komputera historii wyszukiwanych stron (93,2 proc.), zmian&#281; ustawie&#324; profilu na portalu spo&#322;eczno&#347;ciowym lub w komunikatorze (91,1 proc.) i znalezienie w internecie opinii u&#380;ytkownik&oacute;w na interesuj&#261;cy respondenta temat (89,7 procent). Tabela 4. Sposoby u&#380;ywania komputera i internetu przez badanych (w proc.) Sposoby u&#380;ywania komputera i internetu Bardzo cz&#281;sto5 Cz&#281;sto Czasem Nigdy Brak odp. Tabela 7. Ocena stopnia trudno&#347;ci dzia&#322;a&#324; zwi&#261;zanych z korzystaniem z komputera/internetu (procent respondent&oacute;w, kt&oacute;rzy wskazali dana odpowied&#378;) Dzia&#322;anie zwi&#261;zane z korzystaniem z komputera/internetu &#321;atwe Trudne Trudno mi to oceni&#263; Brak odp. Oczekiwany wysi&#322;ek definiowany jest jako stopie&#324; trudno&#347;ci u&#380;ytkowania danej technologii. Sprzyjaj&#261;ce okoliczno&#347;ci definiowane s&#261; jako stopie&#324;, w jakim jednostka jest przekonana, &#380;e istnieje organizacyjna i (lub) techniczna infrastruktura, kt&oacute;ra b&#281;dzie stanowi&#263; wsparcie podczas korzystania z danej technologii. Co dosy&#263; oczywiste, du&#380;a cz&#281;&#347;&#263; badanej m&#322;odzie&#380;y traktuje internet r&oacute;wnie&#380; jako miejsce i &#378;r&oacute;d&#322;o rozrywki.<br /><p></p><br /><br /><p> Badani zostali zapytani r&oacute;wnie&#380; o to, jak cz&#281;sto korzystaj&#261; z internetu, u&#380;ywaj&#261;c do tego celu telefonu kom&oacute;rkowego lub smartfonu. Uzyskane wyniki wskazuj&#261; na to, i&#380; du&#380;a cz&#281;&#347;&#263; badanych ma zaufanie do tre&#347;ci publikowanych w internecie, szczeg&oacute;lnie je&#347;li ma poczucie, &#380;e ich autorami s&#261; &#8222;zwykli&#8221; u&#380;ytkownicy sieci, dziel&#261;cy si&#281; w&#322;asnymi do&#347;wiadczeniami. Uzyskane przez nich wyniki wskazuj&#261;, &#380;e bezpo&#347;rednim predyktorem korzystania z handlu mobilnego jest intencja u&#380;ytkownika, na kt&oacute;r&#261; z kolei znacz&#261;cy wp&#322;yw maj&#261;: spostrzegane ryzyko i koszty oraz kompatybilno&#347;&#263; i u&#380;yteczno&#347;&#263; takiej formy transakcji. Z kolei intencja dalszego anga&#380;owania si&#281; w aktywno&#347;&#263; w serwisach spo&#322;eczno&#347;ciowych zale&#380;na by&#322;a od trzech czynnik&oacute;w (w tym dw&oacute;ch bezpo&#347;rednio wynikaj&#261;cych z teorii Ajzena): postaw, subiektywnych norm oraz wcze&#347;niejszego zachowania (korzystanie z serwis&oacute;w w przesz&#322;o&#347;ci). Z uwagi na to, &#380;e deklaracja korzystania z innych portali by&#322;a opcjonalna, mo&#380;na przypuszcza&#263;, i&#380; uzyskane odpowiedzi nie do ko&#324;ca odzwierciedlaj&#261; stan faktyczny, niemniej jednak wymienione portale maj&#261; niew&#261;tpliwie niewielki udzia&#322; w aktywno&#347;ci sieciowej badanych. W&#322;asna domena &#347;wiadczy o naszym profesjonalizmie, a to skutecznie mo&#380;e przyci&#261;gn&#261;&#263; potencjalnych klient&oacute;w - warto jednak pami&#281;ta&#263;, aby by&#322;a ona sp&oacute;jna z dzia&#322;alno&#347;ci&#261; naszej firmy i &#322;atwa do zapami&#281;tania. Aktywno&#347;&#263; ta jednak rzadko zajmuje badanym du&#380;o czasu, co - w po&#322;&#261;czeniu z faktem, &#380;e bardzo cz&#281;sto korzystaj&#261; oni z poczty - sk&#322;ania do wnioskowania o rosn&#261;cej roli kr&oacute;tkich komunikat&oacute;w, tj. trendu wyra&#378;nego zmniejszania si&#281; rozmiar&oacute;w tworzonych list&oacute;w.</p><br /><br /><p> Uzyskane wyniki pokazuj&#261; tak&#380;e, i&#380; niezbyt powszechny jest kontakt nauczycieli z uczniami za po&#347;rednictwem poczty elektronicznej (cz&#281;sto kontaktuj&#261; si&#281; w ten spos&oacute;b nauczyciele 15,9 proc. Uzyskane odpowiedzi wskazuj&#261;, &#380;e za po&#347;rednictwem tych urz&#261;dze&#324; z internetem &#322;&#261;czy si&#281; 63,4 proc. Uzyskane wyniki bada&#324; wskazuj&#261;, &#380;e jedn&#261; z dominuj&#261;cych aktywno&#347;ci badanych uczni&oacute;w w internecie jest komunikowanie si&#281; synchroniczne - za po&#347;rednictwem komunikator&oacute;w lub czatu, zar&oacute;wno aplikacji w serwisach spo&#322;eczno&#347;ciowych, jak i funkcjonuj&#261;cych samodzielnie. W&#347;r&oacute;d respondent&oacute;w znalaz&#322;a si&#281; jednak grupa uczni&oacute;w (10,2 proc.), strony www &#322;&oacute;d&#378; kt&oacute;rzy tej w&#322;a&#347;nie aktywno&#347;ci po&#347;wi&#281;caj&#261; najwi&#281;cej czasu sp&#281;dzanego w internecie. Dzia&#322;alno&#347;&#263; tw&oacute;rcza jedynie w nielicznych przypadkach (1,2 proc.) stanowi g&#322;&oacute;wny rodzaj aktywno&#347;ci podczas korzystania z komputera i internetu. W odpowiedzi na pytanie o najcz&#281;&#347;ciej napotykane podczas korzystania z komputera i internetu problemy, najwi&#281;cej badanych (49 proc.) wymienia&#322;o problemy techniczne, np. brak po&#322;&#261;czenia sieciowego, zawieszanie si&#281; komputera czy problemy z instalacj&#261; aplikacji. Najcz&#281;&#347;ciej postulowan&#261; aktywno&#347;ci&#261;, &#322;&oacute;d&#378; strony internetowe wskazan&#261; przez 29,4 proc. Korzystanie z czasopism elektronicznych urozmaicaj&#261; pomocnicze serwisy dostarczaj&#261;ce czytelnikom poprzez e-mail informacje o ukazuj&#261;cych si&#281; publikacjach, zgodnie z profilem zainteresowa&#324; i daj&#261;cych mo&#380;liwo&#347;&#263; wej&#347;cia przez linki do literatury &#378;r&oacute;d&#322;owej. Zdecydowanie mniej powszechne w&#347;r&oacute;d uczestnik&oacute;w badania jest korzystanie z czytnik&oacute;w ksi&#261;&#380;ek elektronicznych - u&#380;ywa ich 29,4 proc.</p><br /><br /><p> W&#347;r&oacute;d 561 respondent&oacute;w, aktywnych u&#380;ytkownik&oacute;w internetu, znalaz&#322;o si&#281; jedynie kilka os&oacute;b (1,2 proc.), kt&oacute;re deklaruj&#261;, i&#380; nie wykorzystuj&#261; go nigdy w celach rozrywkowych. Co interesuj&#261;ce, w&#347;r&oacute;d badanej m&#322;odzie&#380;y stosunkowo ma&#322;&#261; popularno&#347;ci&#261; ciesz&#261; si&#281; gry komputerowe - 33,9 proc. Granie w gry komputerowe dodatkowo bardzo rzadko wskazywane jest jako pierwsza czynno&#347;&#263; po w&#322;&#261;czeniu komputera (1,4 proc.) i tylko 7,7 proc. 11,6 proc. uczni&oacute;w od zajrzenia na portale informacyjne rozpoczyna korzystanie z komputera i internetu, za&#347; 10,9 proc. Zdecydowana wi&#281;kszo&#347;&#263; badanych uczni&oacute;w (94,8 proc.) korzysta z internetu codziennie lub prawie codziennie, za&#347; tylko pojedyncze osoby (0,5 proc.) robi&#261; to rzadziej ni&#380; raz w tygodniu. Chc&#261;c dokona&#263; zakupu jakiego&#347; towaru, lepiej kierowa&#263; si&#281; ocenami internaut&oacute;w ni&#380; opisem zamieszczonym przez producenta lub recenzj&#261; w czasopi&#347;mie. Minusem takiego rozwi&#261;zani jest koszt - zazwyczaj wielokrotnie wy&#380;szy ni&#380; koszt tzw rozwi&#261;zania gotowego. Chocia&#380; wiele firm zak&#322;ada w&#322;asn&#261; domen&#281; g&#322;&oacute;wnie po to, by stworzy&#263; stron&#281; internetow&#261; czy adres mailowy, warto pami&#281;ta&#263;, &#380;e mamy mo&#380;liwo&#347;&#263; zak&#322;adania r&oacute;wnie&#380; tzw.</p><br /><br /><br /><p>Je&#347;li masz jakie&#347; pytania dotycz&#261;ce rodzaju miejsca i sposoby wykorzystuj&#261; &#322;&oacute;d&#378; strony www , mo&#380;na zadzwoni&#263; do nas w miejscu.</p>